Programme de la formation à la Validation de Naomi feil

• Présentations,
  et mise en place du cadre et des objectifs de la formation
• Introduction
  à la méthode de Validation© de Naomi Feil
• Les
  tâches de vie.
• La
  tâche du très grand âge : l’étape de résolution selon Naomi
  Feil.
• Recueil
  des attentes et des besoins des participants
• 
  Les représentations de la
  vieillesse, de la démence et du travail en gériatrie

• Présentation
  et expérimentation des outils de communication de base utilisés
  dans la méthode de validation pour pratiquer un soin professionnel
  et humain

• Les
  techniques pour se centrer
• L’observation
  du non verbal
• L’apport
  de Carl Rogers
  • L’empathie
    
  • L’écoute
    active
• L’apport
  de l’école de Palo Alto

• Les
  mécanismes de la communication

• Les
  techniques empruntées à la PNL :

• La
  calibration
• La
  congruence
• La
  synchronisation.

• La
  théorie de base : présuppose un sens derrière le comportement des
  personnes âgées démentes.
• Les
  besoins fondamentaux.

• Mise
  en application sur le terrain :
  chaque stagiaire mettra en pratique un entretien avec une personne
  âgée, encadré et supervisé par les intervenants.

• Echange
  et analyse des entretiens pratiqués en intersession
• Approfondissement
  du questionnement : les extrêmes, les opposés

• Deuxième
  mise en application sur le terrain : entretien
  avec une personne âgée désorientée (exercice dans les services)

• La
  spécificité du travail en gériatrie : En quoi ce travail est
  difficile ?

• Les
  émotions de la personne âgée
• Analyse
  Transactionnelle : les Etats du Moi, les positions de vie et
  les signes

• L’attitude
  juste et les techniques pour y parvenir

• Comment
  gérer la distance à l’autre et le toucher

• Rappel
  des principes de la méthode de Validation©.

• Suite
  de l’Analyse Transactionnelle : Soignant juste
• Approfondissement
  des outils de base de la méthode de Validation© de Naomi Feil.

• Outils
  de deuxième niveau issus de la PNL

• L’ancrage
  pour aider la personne âgée.

• Le
  processus de la validation :

• Rejoindre,
• Accompagner,
  
• Autoriser.

• Moyens
  pour mettre en place les acquis de formation sur son lieu de
  travail.

• Apport
  de la systémie
• Importance
  du travail en équipe.
• Comportements
  possibles avec les familles.

• Evaluation
  des 5 jours de formation, en
  présence si possible de la direction de l’établissement et des
  cadres concernés.

SIXIEME
JOURNEE

• Evaluation
  des actions mises en place.
• Supervision
  de pratique et soutien des stagiaires.
• Etude
  de cas cliniques.